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viernes, 22 de diciembre de 2017

VI CONCURSO DE BOOKTRAILERS. TRABAJOS PRESENTADOS

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En el IES Jorge Guillén de Torrox, con motivo del Día de la lectura en Andalucía y como una actividad organizada por el departamento de Filosofía con objeto de fomentar la lectura entre nuestros alumnos, se celebró el VI Concurso de booktrailers.

El jurado compuesto por José Jurado, José Antonio Toro, Fran Peña, Mercedes Ariza y Lucas Villena asistió a la proyección de todos los trabajos presentados y los calificó de acuerdo a una rúbrica elaborada por la responsable de la biblioteca en la que  pedía que se valorasen la calidad de imagen y sonido, la creatividad, la selección de párrafos del libro, así como la capacidad de animar a la lectura. Una vez sumadas las puntuaciones de los cinco miembros del jurado resultó premiado el trabajo presentado por las alumnas 
Ana Brescia Zapata, Cristina Pauls Mendoza y Raya Ramón. 

El IES Jorge Guillén les hizo entrega de un vale por valor de 50 euros para cada una para emplear en material escolar.
Os dejo aquí los enlaces a los trabajos presentados:
















jueves, 21 de diciembre de 2017

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA: ENCUENTRO CON LA ESCRITORA MARÍA ELOY GARCÍA

 En la biblioteca Remigio J. Aguayo, que es la biblioteca del IES Jorge Guillén de Torrox, con motivo del Día de la lectura en Andalucía y gracias a la estrecha colaboración con la Biblioteca Municipal "Miguel Hernández" y el Centro Andaluz de las Letras, hemos podido contar con un encuentro con la escritora María Eloy García.
María recitó algunos de sus poemas introduciéndolos de una forma que encantó a las personas que cursan Literatura Universal en 1º de bachillerato. Habló de la vida, de la sociedad y transmitió enseñanzas y valores mezclando la profundidad filosófica con el sentido del humor más inteligente.
Su voz, su ritmo y su personalidad genuina y rompedora atrajeron notablemente a nuestro alumnado que se acercó a solicitar copia de algunos de sus poemas.
María demostró que la poesía está en todo y que a veces son muy necesarios el aburrimiento y la soledad para crear, porque en cualquier momento, del abrir de una nevera, de las onomatopeyas, de una inofensiva sopera, puede brotar el poema más ingenioso. 
Fue un placer escuchar a alguien capaz de enamorarse de las palabras, de saber jugar con ellas y dominarlas a su antojo para hacer de la creación literaria una pasión.
Esperamos que su filosofía de la vida, en la que no faltó algún que otro guiño al vitalismo ni alguna que otra crítica al consumismo, sirvan de ejemplo a nuestros adolescentes y les transmita un poquito de entusiasmo e ilusión.
 


martes, 12 de diciembre de 2017

TERTULIAS LITERARIAS: TARDE DE MAGIA/MENTALISMO

 En el IES Jorge Guillén de Torrox, tras un día marcado por la lluvia y el viento, los miembros de las tertulias de nuestra biblioteca, así como algunos vecinos de la localidad, tuvimos ocasión de disfrutar de la mágica y amena compañía de Luciano.
Una vez más, nos sentimos orgullosos de formar parte de una comunidad en la que el talento sobresale y se manifiesta en sus múltiples facetas.
En este caso, Luciano nos sorprendió con la rama más difícil de la magia, el mentalismo, y nos hizo disfrutar como niños. No faltaron risas infantiles de sorpresa ante la aparición de Campanita, ni miradas de admiración de adultos, ni algún que otro gesto de temor ante lo que no podemos, o no sabemos, controlar. 
Muchos quisieron aprender mucho más de este maravilloso mundo. Luciano complació a todos descubriendo algunos trucos que no sirvieron más que para transmitir nuevas ilusiones y sorpresas, porque el mundo de la magia es infinito e ideal y, si bien requiere un arduo aprendizaje, una gran dosis de perseverancia y una práctica continua, muchos queremos seguir pensando que la ilusión no está reñida con el saber y que es bonito que este mundo racional venga siempre acompañado de unos toques de fantasía, para no hacernos perder la ingenuidad y el entusiasmo de ese niño que un día fuimos... 
Gracias, Luciano, por estar con nosotros, por olvidar por unas horas tu dolor de garganta y por hacernos ver que no hay nada que enriquezca más a un ser humano que tener una pasión y un deseo de compartirla.


lunes, 11 de diciembre de 2017

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

 En el IES Jorge Guillén, con motivo de la proximidad del Día de la Constitución, el D.A.C.E. ha organizado una actividad para celebrar esta efeméride basada en la profundización en uno de los artículos contenidos en esa declaración de derechos y libertades, que es nuestra Constitución.
El artículo 14 de la misma nos dice que: "Toda persona tiene derecho de  a buscar protección fuera de su país de origen o de residencia habitual y disfrutar de ella en caso de huir de un conflicto que pone su vida en peligro y tener fundados temores de ser perseguida por motivos de raza, religión, nacionalidad, opinión política o pertenencia a un determinado grupo social. La persecución por motivos de género, incluida aquella motivada por la preferencia sexual y la identidad de género, están incluidas en las causas de persecución que reconoce este derecho".
Este es un derecho humano internacional recogido en la Declaración Universal de Derechos Humanos, en la Convención de Ginebra y la Constitución Española, entre otros. Consiste en la protección ofrecida por un Estado a determinadas personas cuyos derechos fundamentales se encuentran amenazados por actos de persecución o violencia.
Desde el DACE y desde la biblioteca del centro, hemos querido detenernos en este artículo para reflexionar sobre la dura situación que están viviendo los miles de refugiados que huyen de sus países de origen amenazados por el hambre, los conflictos raciales o las más cruentas guerras.
Para hablar sobre este tema, hemos invitado a Paco Guzmán. 
Paco Guzmán es un profesor malagueño, nacido en Coín, que forma parte del grupo cristiano HOAC y tiene una amplia experiencia como cooperante en los campos de refugiados de diversos países. Su charla versó, en un principio, sobre la historia e importancia de nuestra Constitución, para centrarse luego en el artículo mencionado y mostrar a nuestro alumnado de 2º de bachillerato imágenes y testimonios de esas muchas personas que están viviendo situaciones que nuestra mente no alcanza a imaginar. Con ello pretendimos concienciar a nuestros jóvenes de los muchos problemas que quedan en el mundo por resolver e intentamos ejercer esa ilusionante tarea que es la de educar en valores.


domingo, 26 de noviembre de 2017

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL IES JORGE GUILLÉN

Como cada año, nuestro centro conmemora esta efeméride con el firme objetivo de luchar por que la igualdad sea una realidad y llegue el día en que ni una sola mujer sea víctima de la violencia por el mero hecho de serlo.
Nuestra compañera responsable del Plan de Igualdad, Rosario Alcón,  ha organizado múltiples actividades con la colaboración de los tutores y profesores del centro.
Se ha organizado un concurso de pegatinas, se han colocado interesantes murales en el pasillo con consejos, palabras claves para evitar la violencia y frases redactadas por el alumnado para combatir esta lacra. Además el viernes 24 de noviembre ha tenido lugar en el patio de nuestro centro una serie de lecturas contra la violencia machista a cargo de alumnos y alumnas de bachillerato y un recital de canciones cuyas letras mueven a la reflexión sobre este tema.
Finalmente, nuestros alumnos han participado y colaborado con una actividad organizada por el ayuntamiento de Torrox en la que han decorado camisetas con frases y han escrito en todos los idiomas lemas contra la violencia de género. Dejamos aquí imágenes que reflejan distintos momentos de la actividad.




miércoles, 22 de noviembre de 2017

CELEBRACIÓN DÍA DE LA FILOSOFÍA EN EL IES JORGE GUILLÉN



La celebración del Día Mundial de la Filosofía nace de la inquietud de muchos filósofos y filósofas que quieren mostrar que con la Filosofía se puede hacer siempre mucho más: se puede divertir, se puede crear, se puede investigar y se puede conocer. Y, sobre todo, se puede aprender a pensar por uno y una mismos. Por ello, la Unesco ha establecido que el tercer jueves del mes de noviembre se dedique a revalorizar esta materia que algunos intentan relegar a un segundo plano o incluso condenar al olvido.
En el IES Jorge Guillén de Torrox, con motivo de esta efeméride, la profesora de esta asignatura, Sol Elías, ha organizado las actividades siguientes:
Con el alumnado de 4º ESO  ha trabajado aspectos básicos de los filósofos más relevantes en la historia. Cada alumno ha elaborado un mural con el nombre, la foto, la época en que vivió y una de las frases más significativas del pensador o pensadora. Estos murales han decorado uno de los pasillos del edificio.
Con el alumnado de 1º de bachillerato se ha trabajado lo mismo, pero, en lugar de murales, los alumnos y alumnas se han disfrazado de pensadores griegos y han visitado al resto de cursos y grupos dándose a conocer y expresando la idea básica de su pensamiento.
Dejo aquí algunas imágenes de esta novedosa actividad:




jueves, 16 de noviembre de 2017

EXCURSIÓN INTERDISCIPLINAR A MÁLAGA


El pasado jueves 9 de noviembre, 48 alumnos de 1º de ESO, realizaron una actividad extraescolar a la ciudad de Málaga. En ella visitaron el Museo Interactivo de la Música, donde tuvieron la ocasión de conocer la evolución de la música a través de la historia, y, lo más importante y satisfactorio, disfrutaron a lo grande tocando los instrumentos más variados. 
Tras un paseo desde calle Beatas hasta calle Compañía, visitaron el Museo Carmen Thyssen, donde contemplaron obras de Juan Gris, María Blanchard, Goya y de otros grandes artistas. La jornada finalizó con la visita al Palmeral del Puerto.​ 
Dejamos aquí imágenes de esta interesante actividad. 


miércoles, 15 de noviembre de 2017

CINE-FORUM SOBRE AMERICAN BEAUTY, DE SAM MENDES


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El pasado lunes 13 de noviembre, en el IES Jorge Guillén de Torrox, tuvimos la oportunidad de ver y comentar la película de Sam Mendes titulada American beauty
Era una actividad que teníamos programada desde comienzos del curso y no contábamos con la noticia de actualidad que ha llevado a Kevin Spacey a confesar públicamente su homosexualidad tras la denuncia por abuso sexual que ha sufrido recientemente. Nos planteamos qué puede haber detrás de todas esas denuncias. ¿Verdades, intereses, mojigatería, caza de brujas? Dejando al margen la política, centrémonos en el cine...
Sam Mendes es un hombre de teatro y, como tal, ha cuidado en esta película que la interpretación de sus actores sea totalmente impecable. Todos y cada uno están perfectos en su papel. Son capaces de expresar las emociones más contradictorias y transmitir al espectador un inmenso desasosiego. 
Tras esa omnipresente cámara que todo lo graba, y que parece prever ese culto a la imagen que hoy constituye la esencia de nuestra sociedad, se refleja una inteligente crítica a ese sueño americano que antepone el tener al ser. La belleza americana frente a la auténtica belleza que radica en las pequeñas cosas...
Personajes atrapados en una existencia ajena por empeñarse en representar una imagen de éxito a través de una familia modélica, una vivienda impecable y un trabajo bien remunerado. Pero tras esa apariencia se esconde una absoluta infelicidad. Un quehacer que aburre, un matrimonio a la deriva, una falta de comunicación. Y, cuando la amargura se instala en el corazón, el ser humano busca mecanismos, conscientes o inconscientes, para defenderse de la frustración. La película muestra una amplia galería de mecanismos de defensa: formación reactiva (el homófobo que huye de sus impulsos homosexuales), negación (quien se vuelca en el trabajo para no afrontar un conflicto familiar), proyección, identificación, fantasía, etc...
La película provoca más de una carcajada. Pero son risas tan cargadas de ironía que nos dejan un regusto amargo y nos hacen reflexionar sobre esos valores occidentales que lo impregnan todo y que conducen a una vida inauténtica en la que la insatisfacción se adereza con una empalagosa "salsa sonriente".

Dejo aquí el dossier que entregamos para el coloquio sobre la película:

martes, 24 de octubre de 2017

EL BAILE, de I. NÉMIROVSKY

Con el entusiasmo que caracteriza el reunirnos tras un largo verano, los integrantes de las tertulias del IES Jorge Guillén nos agrupamos alrededor de nuestra acogedora mesa de camilla para comentar el libro que, en esta ocasión, tenemos entre manos.
Coincidimos en que El baile, de I. Némirovsky es un libro de fácil lectura que a todos ha gustado en mayor o menor grado. Nos parece un magistral ejercicio de síntesis para reflejar con una pluma precisa y certera la hipocresía social. 
Con una estructura lineal, sin florituras ni complicaciones innecesarias, Némirovsky ha conseguido generar en el lector un clima de suspense que te lleva a leer la historia quizá en el tiempo que dura un programa de lavado rápido en la máquina.
Tal vez puedes sentir la impresión de haberte perdido algo, de esperar algo más. Pero, cuando terminas esta lectura y reposas tan sabias palabras, descubres que es magnífica la capacidad de la escritora para apuntar tantos temas en tan corto espacio. 
El libro es como un dardo directo al corazón que te muestra con claridad meridiana una situación intemporal sobre nuestra forma de vivir y de ser. Porque seguimos viviendo más hacia fuera que hacia dentro, porque la búsqueda del éxito social sigue eclipsando el hallazgo del triunfo personal, porque seguimos persiguiendo valores que nos alejan de la satisfacción real y plena.
Encontramos dos intentos diferentes de salir de la invisibilidad. Por un lado, una madre a quien la fortuna ha llevado a cambiar de status y necesita a toda costa ser reconocida; por otra parte, una adolescente que sufre la incomprensión y el desinterés que hacia la infancia sentimos los adultos y quiere acceder a ese mundo que le llevará a dejar de ser ninguneada. 
Una inmensa falta de comunicación en la familia, una venganza tan cruel como divertida y, por encima de todo, una reflexión sobre la fragilidad de una vida que se erige sobre la apariencia y la búsqueda del reconocimiento social.
Una pequeña joya que nos ha dado para hablar sobre la psicología del nuevo rico, sobre la prescindible o conveniente hipocresía social, sobre la incomunicación, sobre el sentido del éxito y, especialmente, sobre la relación inversamente proporcional entre la pobreza material y la espiritual, a veces.
Un libro con matices autobiográficos en el que la autora claramente ha expresado la infelicidad de su infancia, la difícil relación con su madre y los cuestionables valores del ambiente en que se crió. Una lectura muy recomendable.

miércoles, 11 de octubre de 2017

PROGRAMA DE ACTIVIDADES CULTURALES EN EL IES JORGE GUILLÉN


VI CONCURSO DE BOOKTRAILERS

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Con motivo del próximo Día de la Lectura en Andalucía, y como complemento a las actividades del primer trimestre, el Departamento de Filosofía convoca el VI CONCURSO DE BOOKTRAILERS, dirigido a los alumnos que cursan 1º de bachillerato.
Las bases son las siguientes:
1.- El libro elegido para elaborar el booktrailer ha de ser una novela policiaca o bien uno de los libros de lectura recomendada por el departamento.
2.- En ningún caso se pueden usar escenas de la versión cinematográfica que pueda existir sobre el libro elegido.
3.- Ha de hacerse una cuidada selección de párrafos de la novela.
4.- Los autores del trabajo deberán demostrar que se trata de un trabajo propio y no plagiado.
5.- Deberá usarse un programa informático que no dé problema para abrirlo con los ordenadores del centro. Esto deberá comprobarse antes de la celebración del concurso.
6.- El trabajo deberá hacerse individualmente o en grupos de un máximo de cuatro personas.
7.- Si se usan imágenes de menores de edad, deberán presentar una autorización de un familiar tutor del menor  para el uso de estas imágenes en el blog de la asignatura y/o de la biblioteca del centro.
8.- La recepción de trabajos será hasta el VIERNES 17 NOVIEMBRE 2017.  Si algún trabajo se presentase después de esta fecha no entrará en el concurso.
9.- Se valorará la calidad del montaje elaborado, la selección de fragmentos de la novela que aparezca en el montaje y la capacidad de animar a la lectura.
10.- Ha de aparecer en el montaje el libro sobre el que se hace publicidad.
11.- Si el programa elegido por el grupo ocasionase problemas técnicos, será descalificado.
12.- El jurado estará compuesto por un representante de las bibliotecas escolares, un representante del departamento de Informática, un miembro del equipo directivo del centro, un alumno y un representante de la biblioteca municipal.
13.- El fallo del jurado que calificará estos trabajos será inapelable.
14.- El grupo ganador recibirá un vale por valor de 50 euros para cada miembro para gastar en material escolar y/o informático.
15.- Los trabajos seleccionados se publicarán en la web del centro, en el blog de la biblioteca y en la Red Profesional de Bibliotecas Escolares.
16.- No deben de usarse canciones o temas musicales que estén protegidos por derechos de autor.

miércoles, 21 de junio de 2017

EL OLIVO, de ICIAR BOLLAÍN

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A pesar de las altas temperaturas que acompañan a este fin de primavera y con la sola ayuda de abanicos para ahuyentar el calor plomizo de este día, aquí está el grupo que forma las tertulias del Jorge Guillén al pie del cañón para no faltar a la última cita de este curso, incluso con un nuevo miembro que contribuye a dar a nuestro grupo un aire internacional. 
Se oyen algunas carcajadas durante la proyección, y se sienten resbalar algunas lágrimas, porque la película es un baile constante de la diversión a la impotencia, de la ilusión al desencanto, de la decepción a la utopía. 
Y es curioso que la risa y el llanto se mezclen para no siempre acompañar a los momentos divertidos y dramáticos, respectivamente. 
Hay tanta irracionalidad en esa lucha solitaria y tanta poesía en esa resistencia pacífica que no puedes dejar de sentir que la vida merece la pena si estás dispuesto a defender un ideal. Merece la pena gritar a los cuatro vientos que vivir, estar en paz con la naturaleza y con uno mismo, es el mayor bien. Y que anteponer el valor del poder o el dinero a la vida es un tremendo error que traerá consecuencias desastrosas para todos. 
La película no es ingenua en absoluto, ni tampoco está alejada de la actualidad. Hay muchos frentes abiertos en el mundo en los que gente pequeña hace cosas pequeñas para cambiar el mundo y es bienvenido ese mensaje de que no hay nunca que abandonar porque "a veces hay que lanzarse y confiar en que encontrarás buena gente que apoyará tu lucha y la hará crecer".
Hay mucha belleza en las imágenes de esta película. Miradas que lo dicen todo, paisajes que hablan por sí solos, el reflejo de una situación a que nos llevó una época en la que el engaño, la codicia y la corrupción hicieron estragos. Una época cuyas consecuencias aún se perciben con nitidez. 
Y, sobre todo, hay una lección de filosofía: un árbol, un olivo milenario, un elemento de la naturaleza, no es, o no debe ser, un objeto de consumo, porque la tierra no nos pertenece, porque no es canjeable por bienes materiales. La tierra, la naturaleza, es una herencia ancestral que tenemos el compromiso y el deber de mantener intacta para las futuras generaciones. 
Lo que hoy destruyamos nos pasará factura mañana y quizá cuando lleguemos a comprender esto ya no haya remedio.
Las tertulias del Jorge Guillén 


Os dejo aquí el folleto elaborado para presentar la película.


martes, 23 de mayo de 2017

EL LIBRO DE LOS BALTIMORE, DE J. DICKER

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Tras un breve paréntesis, volvemos a dinamizar nuestra biblioteca, en esta ocasión para compartir nuestras opiniones sobre uno de los libros que propusimos a comienzos de curso: El libro de los Baltimore, de Jöel Dicker.
Ni que decir tiene que se trata de una lectura entretenida que, si quieres, puedes devorar en poco tiempo. Es un libro ameno, de lectura fácil y que no implica en absoluto quebraderos de cabeza. Ideal para evadirse sin más.
Sin embargo, conforme vamos desgranando la trama, las situaciones, los personajes, nos hemos ido dando cuenta de que es mucho más lo negativo que podemos decir del libro.
Si te crees la historia, tal vez te resulte triste porque habla de acoso, de envidias, de celos ante los que siempre tenemos más cerca. Habla de destrucción de sueños, de desmoronamiento familiar... 
El problema es que no es fácil creerse la historia y es aquí donde nos formulamos tantas preguntas: ¿por qué esos saltos cronológicos sin ton ni son?, ¿por qué se fabrica una historia en la que casi con calzador aparecen esos temas de los que toda novela comercial tiene que hablar?, ¿por qué no te identificas con ningún personaje ni te afecta ningún sentimiento a pesar de estar escrito en un lenguaje tan fácil? ¿Acaso se trata de un cuento en el que nada es real?
La novela es sumamente visual. Se lee como el que ve una serie americana que te pasea desde Miami a la América más profunda. Paisajes solitarios con el solo signo de civilización que supone una gasolinera. Chicos fuertes y musculosos que defienden a los débiles y se convierten en el Swarzeneger de turno. Chicos listos, rebeldes e insolentes que desafían a las instituciones educativas. Adultos ricos, triunfadores, que viven en lujosas mansiones junto a mujeres floreros. La chica guapa, centro de todas las miradas, que enamora a primera vista. Todos persiguiendo un único ideal, la fama. 
Hay tantas imágenes que hemos visto en tantas películas que la lectura nos produce hastío mucho antes de terminarla. 
Y, como no, para que nada falte, ahí está esa moralina tan empalagosamente cristiana de la compasión por el chico desamparado al que convierten en un miembro más de la familia y que no causa ningún problema mientras quede claro que está por debajo en la esfera social. Ahora bien, que no supere al protector, que no robe el apellido porque entonces lo aplastaremos... Luego llegará el arrepentimiento, la redención y aquí no pasa nada.
¿Qué ha intentado el autor con esta historia? ¿Ha querido decirnos que el sueño americano es una quimera? ¿Nos deja el mensaje de que son las pequeñas esencias lo que realmente merece la pena más allá de las apariencias? ¿Ha querido que nos desinflemos al terminar el libro como se desinflaría un entusiasta buscador de El Dorado?¿Ha pretendido denunciar esos valores que hoy constituyen el eje del consumismo? 
Preguntas sin respuesta, tristeza, letargo, un libro nacido para vender y poco más.
Me quedo con una reflexión que hace el autor, esperando que su novela no contribuya a ello...
"Le dirán: Abuelo, ¿para qué servían los libros? y usted contestará: Para soñar. O para talar árboles, ya no me acuerdo. Y entonces ya será demasiado tarde para despertarse: la estulticia de la humanidad habrá alcanzado el nivel crítico y nos mataremos entre nosotros por culpa de la estupidez congénita (lo que, de hecho, ya está pasando más o menos). El porvenir ya no está en los libros, Goldman".
Las tertulias del Jorge Guillén.