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jueves, 24 de mayo de 2018

ZECOBIT Y EL ESPACIO DEL CÓMIC

A comienzos de este curso, el grupo de cooperación bibliotecaria del que formamos parte (ZECOBIT), fijó, como cada año, unos objetivos y propuestas de trabajo. Este año decidimos trabajar sobre el cómic. Hemos mantenido una estrecha colaboración con el CEP, que nos ofreció un curso de formación sobre herramientas digitales para trabajar el cómic. Nueve profesores de nuestro centro recibieron este curso de formación, que se centró en las herramientas Toondoo y Bookcreator.
El Área de Cultura del Ayuntamiento de Torrox nos ofreció unos talleres para diseñar y elaborar cómics destinado a los alumnos del tercer ciclo de primaria y primer ciclo de secundaria. José Manuel García Jurado, antiguo alumno de nuestro centro y profesor de dibujo en la actualidad, impartió dichos talleres que resultaron ser de gran utilidad. La Biblioteca Municipal "Miguel Hernández", a través del Centro Andaluz de las Letras, nos aportó la exposición Idioma y bocadillo, que pudo ser visitada por los alumnos de los diferentes centros escolares de la localidad.
En cada centro, el responsable de la biblioteca informó en Claustro sobre el tema en el que íbamos a trabajar como grupo de trabajo y varios profesores se prestaron a colaborar. En nuestro centro, han estado implicados los departamentos de Dibujo, Inglés, Matemáticas, Música y Filosofía. 
A mediados del mes de abril, recogimos los 20 mejores cómics de nuestro centro y los llevamos a la biblioteca municipal. Todos los centros escolares hicieron lo mismo. Y, con la ayuda nuevamente del CEP y de la biblioteca municipal, editamos un libro en el que aparecen los mejores cómics de cada centro. Se ha editado un ejemplar para cada centro escolar integrante de este grupo de cooperación así como para cada biblioteca integrante de la Red de Bibliotecas Municipales.
Por otra parte, el Área de Igualdad del Excmo. Ayto. de Torrox convocó un concurso de cómics sobre micromachismos. Nuestro centro participó, dado que este fue el tema que trabajó el departamento de Filosofía en la asignatura Educación para la Ciudadanía. Resultó premiada nuestra alumna Sifa Machado, de 1º de bachillerato A.
Por último, y dado que ese fue otro de nuestros objetivos, nuestro grupo de cooperación ha participado en la III Bienal de Arte y Cultura que está celebrándose en Torre del Mar, desde el pasado viernes 11 de mayo y hasta el próximo viernes 25 de dicho mes.
Dejo aquí algunas imágenes de nuestro trabajo.



miércoles, 23 de mayo de 2018

DEL COLOR DE LA LECHE, de NELL LEYSHON

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Finalizamos las actividades de dinamización de la biblioteca Remigio J. Aguayo de este curso con una tertulia sobre el libro de Nell Leyshon titulado Del color de la leche y no podemos negar que, tanto el tema como el estilo literario de la autora, para bien o para mal, no ha dejado indiferente a ningún miembro de este grupo.

Lo que a algunos parece tendencioso y no creíble, a otros, la mayoría, parece un vivo reflejo de una realidad extrapolable a un tiempo más reciente e incluso a muchos lugares de hoy en día.

La autora ha querido dar voz a una niña del siglo XIX perteneciente a la clase trabajadora, criada en un entorno rural, fundido con los olores y valores de un medio en el que la vida viene marcada por el trabajo duro y constante de sol a sol, sin otras normas ni otro ritmo que el que marca la naturaleza. 
Una niña, Mary, espontánea, franca, que no entiende de remilgos ni recovecos, que dice lo que siente porque, entre otras cosas, en su mundo no ha hallado lugar para los sentimientos y mucho menos para disfrazarlos. Es una niña albina, su pelo es "del color de la leche"; con una minusvalía física, cojea; con tres hermanas, todas ellas mujeres; con un abuelo, del que solo ella se ocupa; una madre, de la que poco o nada se habla y un padre duro y autoritario, que no conoce más que la fuerza para manejar o dominar a su prole.

Y para dar voz a esa niña, la autora ha escrito el libro intentando imitar el estilo que hubiera tenido Mary. Porque, quizá, el principal objetivo de esta obra sea contar lo que muchas personas, especialmente mujeres, de esa época y de ese entorno social, hubieran contado si hubieran tenido la oportunidad de saber leer y escribir. El libro es una respuesta a esa pregunta que ya se plantea en el prólogo.

Estructurado en cuatro estaciones, como etapas de una vida, el libro nos muestra una realidad enfrentada en dos ambientes sociales diferentes. Dos ambientes marcados por diferentes olores, porque este libro huele, nos hace oler...
La casa de Mary huele a vaca y a estiércol, huele a campo y a leche, huele a miseria, a ropa mugrienta y a sudor...

La casa del vicario huele a barniz y a pan blanco, a ricos manjares, al calor de la chimenea, a naftalina y a jabón...

En la primera no hay nada más que lo estrictamente necesario en un entorno de supervivencia, no hay adornos ni florituras porque no hay lugar para los lujos ni para nada supérfluo. Se trata de una vida sin tiempo, respetuosa y acorde con los ritmos que la naturaleza impone "no hay reloj, nos levantamos cuando hay luz, nos acostamos cuando está oscuro, los animales no tienen relojes y parecen que se apañan” .”comemos cuando el estómago ruge”,

En la segunda hay más habitaciones que habitantes, hay símbolos del ocio y tiempo libre, y hay una absoluta incomprensión y desconocimiento hacia aquellos a los que nunca se les dio la oportunidad de acceder al saber, tal y como podemos encontrar en la frase que pronuncia Mary cuando la esposa del vicario le pregunta si sabe tocar el piano "¿dónde cree que iba a aprender a tocar, en la pocilga de los cerdos, en el gallinero?".

En esta novela hemos conocido los pensamientos de una sociedad patriarcal en la que las mujeres están plenamente sometidas, invisibles, dóciles..., con un padre frustrado por tener solo hijas que “ninguna tiene el buen juicio que tiene un hombre, ninguna puede trabajar como un hombre “.

El libro muestra una sociedad dividida, que, desde los ojos del hoy, no podemos dejar de ver injusta, aunque en ese momento nadie, o casi nadie, tuviera conciencia de tal. Porque el poder, y de su mano la religión, ya se encargaron de que cada cual asumiera su rol con naturalidad y conformismo. De hecho Mary prefiere su miseria a un entorno que le es hostil y en el que no se siente libre. 
Y no cree Mary que las personas y los animales sean tan distintos como creen los privilegiados "en la jerarquía de la vida, la persona que te emplea debería estar por encima del cerdo, las personas y los animales son muy diferentes", a lo que Mary responde: "para mí no son diferentes, hay cosas que los dos hacen que son iguales".
 
Y no podemos dejar de pensar en cuántas Mary ha habido en el pasado, cuántas Mary siguen existiendo, viviendo su miseria a escondidas, cuántos hijos se han ocultado, se han vendido o se han atribuido a otros padres solo para proteger a los poderosos, a esos que han usado su situación de privilegio social, político o económico para someter a los que estaban por debajo y no podían hacer nada en su defensa, porque cualquier salida posible era para mal o para peor. 
Y, cuando eso ocurre, cuando se usa la fuerza o el poder para someter, cuando se le niegan oportunidades a unos mientras que se regalan a otros las que no merecen, cuando se priva del saber y la cultura a una parte del pueblo para que nunca ellos puedan contar su historia, entonces, tal vez haya otros términos para describir esta situación, pero yo no conozco otro mejor que el de la más clara INJUSTICIA.
Y cierto es que la mejor herramienta para combatir la injusticia (ya lo dijo Sócrates, mucho más tarde Kant, y ya lo vienen diciendo desde siempre los filósofos) es la cultura. 
Mary tuvo la oportunidad de contar su historia porque el vicario (aunque no desinteresadamente) la enseñó a leer. Quiso contar su historia desde el principio, sin olvidar nada, a sabiendas de que no la iba a librar de nada.
Es la oportunidad y la voz que Nell Leyshon le ha dado. Es la oportunidad que la lectura y la escritura, principales instrumentos de la cultura, nos da para conocer lo que muchos no quieren que conozcamos, para que nunca perdamos nuestro derecho a ser críticos, a cuestionar un medio con el que no tenemos por qué conformarnos.



domingo, 13 de mayo de 2018

ACTO DE ENTREGA DE PREMIOS POR EL XXXV CERTAMEN LITERARIO "JORGE GUILLÉN"



El pasado viernes 20 de abril, a las 20,00 h y en la Biblioteca Municipal "Miguel Hernández", tuvo lugar el acto de entrega de premios por la trigésimo quinta edición del certamen de narración corta que nuestro centro organiza en estrecha colaboración con el Área de Cultura del Excmo. Ayto. de Torrox y el AMPA Amanecer.

El acto comenzó con la envolvente y mágica actuación musical de Alfonso Márquez, al arpa y Macarena Zapata, voz. Juntos interpretaron canciones tradicionales españolas cuya letra es de Federico García Lorca. Una estupenda elección para acompañar un acto que tiene el principal objetivo de valorar la lectura y la escritura y animar a la práctica de estas enriquecedoras ocupaciones. 

Seguidamente, Beatriz Reinoso, que fue la presentadora del acto, fue cediendo la palabra a José Aranda Elías,director del IES Jorge Guillén; M. Nieves Martín González, presidenta del AMPA; M. Ángeles Ruiz Gálvez, concejala de Cultura y Óscar Medina España, nuestro alcalde.

Uno tras otro, felicitaron a los ganadores así como a quienes hacen posible este evento y pronunciaron bellas palabras a través de las cuales resaltaron el valor de estos jóvenes que hacen de la escritura un auténtico arte.

Tras la lectura del acta del certamen por parte de la responsable de la biblioteca Remigio J. Aguayo y coordinadora de esta actividad, comenzó la entrega de premios y fuimos todos gratamente sorprendidos por las bonitas y emotivas palabras que los ganadores nos dedicaron.

Terminamos con el ágape ofrecido por el Excmo. Ayto. de Torrox, a través de Cafetería Richi que, junto a la belleza de toda la actividad, nos dejó un estupendo sabor de boca.

Desde el IES Jorge Guillén, queremos agradecer la ayuda prestada en la organización de esta actividad por parte de la Biblioteca Municipal "Miguel Hernández" y sus bibliotecarios, José Jurado, Rosi Jimena y Francisco Olalla, que crearon un ambiente acogedor tal, que ya no podremos imaginar un entorno mejor para celebrar este acto.

Queremos también felicitar a todos los jóvenes que han participado en este certamen y, muy especialmente, a nuestros ganadores y verdaderos protagonistas de la noche, Irene Serrano Ron, Juan Manuel Jiménez Rico, María Pérez Rodríguez y Andrea Martín Vela

Dejo aquí algunas fotos representativas de esta actividad.









viernes, 11 de mayo de 2018

CONVOCATORIA PREMIOS FUNDACIÓN MÁRQUEZ

"FUNDACIÓN MANUEL MÁRQUEZ"
PREMIO CURSO 2017-2018
La Fundación “Manuel Márquez” lanza la convocatoria informativa del Premio de la fundación para el curso 2017 - 2018.
Las becas están dirigidas a estudiantes de Torrox que hayan cursado el último año de Bachillerato y se hayan presentado a las pruebas de PEvAU, EvAU, EBAU y PAU (según comunidad), siglas para lo que oficialmente se llama la “Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad”, en la convocatoria de Junio 2018.
El premio será de una única dotación de 1.200€ al mejor expediente de dicho curso.
Será merecedor de dicho premio el alumno de bachiller nacido en Torrox que haya cursado todos sus estudios en el I.E.S “Jorge Guillén” y que, a juicio del Patronato de la Fundación, acredite con la nota más alta de la media de Bachillerato y Pruebas de Acceso a la Universidad el esfuerzo y aprovechamiento en los estudios, así como su aspiración a continuar sus estudios a nivel superior.
Optan al premio cualquiera de las opciones de Bachillerato existentes: Ciencias y Tecnología como Humanidades y Ciencias Sociales.
Documentación a entregar:
• Se debe entregar justificantes acreditativos de las notas tanto del bachillerato como de la Prueba de Acceso a la Universidad y la media, acompañados de un CV y carta de presentación del aspirante.
El plazo de presentación de solicitudes:
• Del 18-30 de junio de 2018.
Lugar de presentación:
• Todos los solicitantes que cumplan con los requisitos establecidos en la convocatoria pueden presentar, en sobre cerrado al efecto, la documentación requerida tanto en la dirección del I.E.S "Jorge Guillén" como por copia digital al correo de la fundación secretariado@fundacionmmarquez.org
El sobre debe estar cerrado y dirigido a la Fundación y, tanto en su interior como en la copia digital dirigida a al correo de la fundación, junto con los documentos requeridos, deben constar los datos para poder comunicar con el ganador/a del
premio.
Para cualquier información adicional puede dirigirse bien al I.E.S. “Jorge Guillén” de Torrox o en la propia sede de la fundación.

viernes, 27 de abril de 2018

CONFERENCIA SOBRE PRINCIPIOS Y VALORES DE LA CULTURA NIPONA.



El pasado viernes 20 de abril, en el IES Jorge Guillén de Torrox, dimos comienzo a las actividades propiamente incluidas en el programa de nuestra semana cultural.

Tuvimos la oportunidad de contar con nuestro querido Nacho Salar, antiguo alumno de este centro.

Con el entusiasmo y pasión que le caracteriza, Nacho nos explicó términos de la filosofía japonesa mediante ejemplos concretos y experiencias personales que le habían llevado a su descubrimiento.

Su conferencia duró dos horas y, a lo largo de ellas, los 120 alumnos que cursan 1º de bachillerato prestaron toda su atención y creo que aprendieron muchísimo.

Fue un placer recibir estos conocimientos, una satisfacción comprobar que parte de nuestras enseñanzas no caen en un recipiente sin fondo y un convencimiento de que la forma de trabajar en este centro, especialmente de cara a la semana cultural, es todo un éxito.

Acompaño esta reseña con algunas fotos que reflejan algunos momentos de esta actividad.

martes, 10 de abril de 2018

UNA HISTORIA VERDADERA, de DAVID LYNCH

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Basada en una historia real ocurrida en 1994, la película nos cuenta el viaje emprendido por un anciano desde el Estado de Iowa hasta el norte de Wisconsin para ver a su hermano que acaba de sufrir un infarto y con el fin de reconciliarse con él después de diez años sin hablarse, "por causa de la ira, los malos rollos y el alcohol".
En vista de que no puede renovar su carné de conducir por sus problemas visuales, el protagonista decide recorrer estos 500 kilómetros en una máquina cortacésped a la que ha enganchado un curioso remolque.
Se trata de un viaje purificador, lento y gradual que le servirá para preparar su ánimo para el encuentro y para contar su historia así como para expurgar sus demonios gracias a los personajes que, a lo largo del recorrido, encuentra.
Quien conoce la filmografía de Lynch, no deja de sorprenderse con esta cinta tan diferente a todo lo que nos tiene acostumbrados.  Pero Lynch no se resiste a abandonar del todo a esos personajes atormentados, nerviosos y estresados que aparecen en Terciopelo azul o Corazón salvaje, entre otras. Muestra de ello es esa conductora que, muy a su pesar, atropella ciervos en su camino habitual. Y, frente a ellos, ahí está este anciano con la sabiduría y serenidad que la vejez otorga, regalando consejos a quienquiera que encuentra y decidido a asumir todos los riesgos imaginables con tal de poderse sentar junto a su hermano y mirar juntos las estrellas.
Y esta película nos deja ese buen sabor que queda tras comprobar que el mundo está lleno de gente sencilla, gente buena, solidaria y honrada, dispuesta a ayudar a sus semejantes. Esa pequeña gente, anónima, que no aparece en los libros, que no recibe premios ni honores, que no sabe de maldad ni de codicia, pero que cada día siembra un poquito de paz y amor allá por donde pasa. Esa gente, los verdaderos héroes, de los que pocos hablan porque parece mejor hacernos creer (creo sospechar con qué propósitos) que la malicia, el odio y la corrupción es lo que impera.
Geniales interpretaciones, tanto del protagonista como de esa hija que ha aprendido a vivir tras una terrible historia. 
Una película que nos hace reflexionar sobre la vulnerabilidad del ser humano y sobre cómo en la conciencia de esa vulnerabilidad reside precisamente nuestra fuerza.
Con un ritmo lento, con silencios que dicen más que mil palabras, con la extraordinaria belleza de esos paisajes de EE. UU. y con la sensual y relajante música de Angelo Badalamenti, Lynch nos ha hecho pasar una muy agradable tarde de este insólito mes de abril.

XXXV CERTAMEN LITERARIO "JORGE GUILLÉN"

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El IES Jorge Guillén, y en su  nombre la responsable de la biblioteca Remigio J. Aguayo, que es la biblioteca de dicho centro, comunica que, reunido el jurado de la trigésimo quinta edición del certamen literario que el centro organiza en colaboración con El Excmo. Ayuntamiento de Torrox y el AMPA "Amanecer",que ha estado compuesto este año por Loreto Lara Jiménez (profesora de Lengua y Literatura); Francisco Peña Romero (profesor miembro del equipo de biblioteca del centro); Pilar Ramírez Jiménez (profesora de Educación Primaria) y José Sánchez Cortés (escritor local), ha emitido el siguiente fallo:

CATEGORÍA A.- Irene Serrano Ron, de Sevilla, por el relato titulado Ambición.
CATEGORÍA B.- Juan Manuel Jiménez Rico, de Torrox, por el relato titulado El último día de Abril.
CATEGORÍA C.- María Pérez Rodríguez, de Vélez-Málaga, por el relato titulado Funeral.

Felicitamos a todos los participantes en este certamen por sus trabajos y les animamos a seguir probando suerte en posteriores ediciones del certamen.