DÍA DEL FLAMENCO

 

 El día del Flamenco es el 16 de noviembre, que conmemora el día en que fue nombrado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco.

Con tal motivo se promulgaron las vigentes Instrucciones de 6 de noviembre de 2014, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, a fin de que todos los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de esta Comunidad Autónoma incluyeran en su planificación anual actividades extraescolares y complementarias relacionadas con el flamenco y por otra parte se promovieran actuaciones para la celebración el día 16 de noviembre de cada año o con anterioridad al mismo si recayese en día no lectivo, del Día del Flamenco.

En el IES Jorge Guillén, durante la mañana del viernes 16 de noviembre de 2018, y a través del departamento de Música, se ha proyectado el documental "El día que empezó la leyenda", que aborda la figura de Camarón.

A lo largo de la semana del 12 al 16 de noviembre, ha sonado en los recreos música de flamenco y se ha colocado un mural alusivo a este arte que permanecerá a lo largo de este mes. 

DÍA DE LA FILOSOFÍA

Al celebrar el Día Mundial de la Filosofía el tercer jueves de noviembre de cada año, la UNESCO subraya el valor perdurable de la filosofía para el desarrollo del pensamiento humano, para cada cultura y para cada individuo.

Al establecer el Día Mundial de la Filosofía en 2005, la Conferencia General destacó la importancia de esta disciplina, especialmente de cara a los jóvenes, subrayando que “la filosofía es una disciplina que estimula el pensamiento crítico e independiente y es capaz de trabajar en aras de un mejor entendimiento del mundo, promoviendo la paz y la tolerancia”.

En el IES Jorge Guillén de Torrox, hemos celebrado este día trabajando las biografías de las mujeres que han sobresalido en este campo y que han permanecido ocultas en los tradicionales libros de texto. Esta actividad ha estado dirigida por la profesora del departamento de Filosofía, Sol Elías, y se ha llevado a cabo con el alumnado de 4º ESO que ha escogido esta asignatura como optativa. 

RECOMENDACIONES DE LECTURA

En el IES Jorge Guillén de Torrox, como una actividad complementaria a la asignatura de Psicología impartida por el departamento de Filosofía y dentro de los objetivos planteados en nuestro anual plan de lectura, hemos pedido que cada alumno lea un libro en el que se plantee algún tema relacionado con los contenidos de la asignatura. Cada alumno ha leído un libro diferente, especialmente thrillers psicológicos disponibles en nuestra biblioteca. Han expuesto oralmente un comentario personal de su lectura en clase, han realizado un trabajo de investigación sobre el tema planteado en el libro y han grabado un archivo de audio.

Podemos encontrar aquí estas grabaciones esperando que sirvan para animar a leer estos ejemplares:

Rabia, de S. King

La nieta del Sr. Linh, de P. Claudel

El cuaderno de Maya, de I. Allende

Sé lo que estás pensando. de J. Verdon

La chica del tren, de P. Hawkins 

El curioso incidente del perro a medianoche, de M. Haddon 

El extranjero, de A. Camus

El día que se perdió la cordura, de J. Castillo

Mil soles espléndidos, de K. Hosseini

Las chicas de alambre, de J. Sierra i Fabra

El sonámbulo, de S. Fitzek

Vestido de novia, de P. Lemaître

La mujer en la ventana, de A. J. Finn

El psicoanalista, de J. Katzenbach

Las chicas, de E. Cline

American Psycho, de E. B. Easton

Al cerrar la puerta, de B. A. Paris

Morir no es lo que más duele, de I. Plana

La mujer del camarote 10, de R. Ware

La soledad de los números primos, de P. Giordano